Incentivar educadores a valorizar a experiência e o protagonismo das crianças na Educação Infantil, esclarecer concepções e práticas alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e informar sobre novas pesquisas e teorias da área.
Compreender a visão atual sobre a infância e entender como as crianças aprendem. Conhecer campos da experiência, relacionar interações e brincadeiras ao desenvolvimento infantil e promover práticas pedagógicas que privilegiem a criança. Valorizar o protagonismo e a intencionalidade docente e a escuta sensível na Educação Infantil.