Contribuir para que educadores leiam em voz alta e promovam situações em que bebês e crianças bem pequenas explorem os livros livremente, para que se familiarizem e desenvolvam o interesse pela leitura e a habilidade de escuta.
Reconhecer a importância da leitura para a primeira infância, observar e estimular as interações de bebês e crianças bem pequenas com os livros, planejar e conduzir situações de leitura em voz alta e estabelecer critérios para escolher publicações adequadas.
Gestores escolares, professores e educadores da Educação Infantil, equipe pedagógica de organizações da sociedade civil
