CURSO

Letramento matemático na Educação Infantil

Modalidade

On-line autoformativo

Carga horária

10 horas

Certificado

Sim

Refletir sobre o papel da Matemática na Educação Infantil, saber planejar e propor experiências significativas, com intencionalidade didática e respeitando o modo de ser e de aprender das crianças pequenas, sem antecipar os processos do Ensino Fundamental.

Conteúdo programático

Os campos de experiência e o percurso investigativo da criança
Conceitos-chave para o trabalho com números e sistema de numeração
Proposta didática com número e sistema de numeração decimal
O trabalho com registro numérico
Planejando atividades matemáticas

Expectativas de aprendizagem

Estabelecer a relação entre percursos investigativos, campos de experiência e a cultura matemática; Entender os conceitos-chave sobre números e sistema de numeração; Refletir sobre construção do conceito de número e as regularidades do sistema de numeração decimal.

Público prioritário

Gestores escolares, professores e educadores da Educação Infantil e Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

Autores

Ana Flavia Alonço Castanho

Mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Humano e pedagoga pela USP, atua na formação de professores, em consultoria pedagógica e produção de materiais didáticos. É professora da pós-graduação em Didática da Matemática no Instituto Vera Cruz,

Depoimentos

"Gostei muito do curso, inovei mais meus conhecimentos, sempre gostei de trabalhar com crianças pequenas, eles trazem uma bagagem bastante rica de aprendizagem. Obrigada a todos!"

- Sirley Longatti - Professora

"Excelente curso!! Com uma linguagem clara e de fácil entendimento para a prática cotidiana!"

- Lucimara Pontes Ribeiro - Professora

Público

Gestores escolares, Professores

Temas abordados

Panorama do ensino da Matemática na Educação Infantil, Propostas didáticas e a BNCC; Planejamento de ações e experiências significativas.

Faz parte dos percursos

Educação Infantil

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