CURSO Observação de sala de aula

Implementar uma dinâmica de comunicação entre a gestão e os professores visando estabelecer diálogo entre os saberes numa relação de troca que ressignifique a prática de observação de sala de aula como um momento formativo.

• A observação em sala de aula como prática de valorização dos saberes;
• O coordenador pedagógico e as práticas pedagógicas dos professores;
• A observação em sala de aula como ferramenta de diálogo e colaboração;
• As potencialidades da observação em sala de aula;
• Porque e como fazer um bom feedback;

Desenvolver junto aos professores estratégias de cooperação que possibilitem o aprimoramento da prática reflexiva por meio da observação de sala de aula; Interpretar de forma colaborativa as mudanças que a BNCC implica nos currículos escolares; Compreender a observação de sala de aula como uma estratégia de aproximação entre equipes pedagógicas e o coropo docente no intuito de estabelecer reflexão e mudança sobre a prática.